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El impacto de los ataques cibernéticos (cyberbullying) en la salud de los adolescentes

El impacto del ataques cibernéticos en la salud de los adolescentes


El ciberbullying se ha convertido en una preocupación internacional de salud pública entre los adolescentes y, como tal, merece un estudio más detenido. Este artículo revisa la literatura actual relacionada con los efectos del acoso cibernético sobre la salud de los adolescentes a través de múltiples estudios en todo el mundo y proporciona instrucciones para futuras investigaciones. Una revisión de la evidencia sugiere que el acoso cibernético representa una amenaza para la salud y el bienestar de los adolescentes. Una plétora de estudios correlacionales han demostrado una relación convincente entre la participación de los adolescentes en el ciberacoso y los índices negativos de salud.

Los adolescentes que son objeto de ataques cibernéticos reportan un mayor efecto depresivo, ansiedad, soledad, conducta suicida y síntomas somáticos. Los autores del acoso cibernético son más propensos a reportar un mayor uso de sustancias, agresión y comportamientos delincuentes. Se ha observado que los procesos mediadores / moderadores influyen en la relación entre el acoso cibernético y la salud de los adolescentes. Se necesita más trabajo longitudinal para aumentar nuestra comprensión de los efectos del cyberbullying sobre la salud de los adolescentes con el tiempo. Se discuten los esfuerzos de prevención y de intervención relacionados con la reducción del acoso cibernético y sus daños asociados.

Los adolescentes de la cultura de los Estados Unidos están pasando de usar Internet como un "extra" en la comunicación cotidiana (utilización cibernética) para usarla como un modo de comunicación "primario y necesario" (cyber immersion) .1 De hecho, el 95% de los adolescentes Están conectados a Internet.2 Este cambio de la comunicación cara a cara a la comunicación en línea ha creado una dinámica única y potencialmente perjudicial para las relaciones sociales, una dinámica que recientemente se ha explorado en la literatura como el acoso cibernético y la Internet.

En general, el cyberbullying implica herir a alguien usando tecnologías de información y comunicación. Esto puede incluir enviar mensajes de hostigamiento (a través de texto o Internet), publicar comentarios despectivos en un sitio de redes sociales, publicar fotografías humillantes o amenazar / intimidar a alguien electrónicamente. Desafortunadamente, el comportamiento del cyberbullying ha llegado a ser aceptado y esperado entre los adolescentes. En comparación con el acoso tradicional, el acoso cibernético es único, ya que alcanza a una audiencia ilimitada con mayor exposición a través del tiempo y el espacio, conserva palabras e imágenes en un estado más permanente, 1 y carece de supervisión. Además, los perpetradores del acoso cibernético no Ver las caras de sus objetivos y, posteriormente, no comprender las consecuencias completas de sus acciones, disminuyendo así importantes sentimientos de responsabilidad personal9. A menudo esto se ha referido en la literatura como el "efecto de desinhibición" .

El cyberbullying ha surgido como una forma relativamente nueva de intimidación en la última década.13,14 Este nuevo enfoque en el cyberbullying ha sido impulsado en parte por los recientes medios de comunicación que destacan la conexión entre el cyberbullying y los suicidios de adolescentes (US News, 201315), con Uno de los casos más recientes de Rebecca Sedwick, una niña de 12 años del condado de Polk, FL,

 Estados Unidos, que saltó a su muerte después de haber experimentado actos implacables de acoso cibernético. El trabajo inicial sobre el acoso cibernético se ha centrado en documentar las tasas de prevalencia, los efectos relacionados con el sexo y la identificación de similitudes / diferencias con las formas tradicionales de intimidación. Más recientemente, se ha trabajado en establecer los correlatos psicosociales (por ejemplo, depresión, ansiedad) y psicosomáticos (por ejemplo, dolores de cabeza, dolores de estómago) del acoso cibernético.

Dado que el acoso cibernético es una construcción relativamente nueva, es importante señalar que todavía existen incongruencias definitorias y metodológicas a lo largo de la literatura. Por ejemplo, algunos estudiosos han optado por adoptar un criterio más conservador para definir el acoso cibernético (por ejemplo, "daño deliberado y repetido infligido mediante el uso de computadoras, teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos" ), mientras que otros estudiosos han utilizado Una definición más amplia (por ejemplo, "usar medios electrónicos para dañar intencionalmente a otra persona" ). El término intimidación cibernética en esta revisión representará un término paraguas que incluirá constructos relacionados como intimidación en Internet, intimidación en línea y tecnologías de comunicación de información y acoso de Internet.

Otra incoherencia en la literatura incluye el uso de diferentes puntos de referencia al evaluar la participación de los adolescentes con el acoso cibernético. Por ejemplo, algunos investigadores han pedido a los adolescentes que piensen en sus experiencias con el ciberacoso en el último año, mientras que otros han preguntado acerca de las experiencias de los adolescentes en los últimos 9 meses, o los últimos meses. Metodológicas, no es sorprendente que las tasas de prevalencia de la victimización y la perpetración del acoso cibernético varíen ampliamente.

Por ejemplo, las tasas de prevalencia de la victimización por acoso cibernético oscilan entre el 4% y el 72%, 23,24 con un promedio de entre el 20% y el 40% de los adolescentes que reportan victimización a través del cyberbullying.25 Las tasas de prevalencia de perpetración del cyberbullying también varían entre 3% % 26,27 (Datos también no publicados, Kowalski y Witte 2006). Aunque la variabilidad es significativa, la investigación es clara de que el acoso cibernético es frecuente durante la adolescencia y, como tal, merece más estudio.

El propósito de la revisión actual es explorar el impacto del cyberbullying en la salud de los adolescentes a través de múltiples estudios en todo el mundo. Se prevé que esta información pueda utilizarse para aumentar el conocimiento de los profesionales, proveedores de servicios de salud, educadores y académicos y, posteriormente, informar mejor los esfuerzos de prevención e intervención relacionados con la reducción del acoso cibernético y sus daños asociados.

En la primera sección de este documento se examinan los efectos de la victimización y la perpetración del cyberbullying en la salud de los adolescentes. La siguiente sección incluye una breve discusión de los factores de riesgo individuales relacionados con la participación en el acoso cibernético. La tercera sección destaca los procesos mediadores y moderadores relacionados con el impacto del ciberacoso en la salud de los adolescentes. En la sección final se abordan los esfuerzos de prevención e intervención relacionados con la minimización del acoso cibernético y su efecto subsiguiente sobre la salud de los adolescentes.


Los efectos del cyberbullying han sido predominantemente explorados en el área de los problemas de salud mental de los adolescentes. En general, los investigadores han examinado la relación entre la participación en el ciberacoso y la tendencia de los adolescentes a internalizar temas (por ejemplo, el desarrollo de trastornos afectivos negativos, soledad, ansiedad, depresión, ideación suicida y síntomas somáticos).



La victimización cibernética y las cuestiones de internalización

Trabajos anteriores han revelado una relación significativa entre la participación de uno en el ciberacoso y los trastornos afectivos. Por ejemplo, los resultados indican que hay una relación significativa entre la cibervictimización y la depresión entre adolescentes, y entre los estudiantes universitarios. Específicamente, los resultados mostraron que los niveles más altos de victimización por cyberbullying estaban relacionados con niveles más altos de afecto depresivo. Raskauskas y Stoltz45 plantearon a los adolescentes preguntas abiertas sobre los efectos negativos del cyberbullying.


En particular, el 93% de las cibervictimas reportaron efectos negativos, con la mayoría de las víctimas reportando sentimientos de tristeza, desesperanza e impotencia. Perren et al investigaron la relación entre la depresión y la cibervictimización entre adolescentes suizos y australianos controlando las formas tradicionales de victimización. Sus resultados demostraron que la cybervictimización explicó una cantidad significativa de la varianza en la sintomatología depresiva del adolescente, incluso al controlar las formas tradicionales de victimización.

Acoso cibernético y comportamiento suicida

Varios investigadores han examinado la asociación entre la participación con el acoso cibernético y el comportamiento suicida adolescente. Esta relación se ha explorado entre la escuela intermedia, la escuela secundaria y los estudiantes universitarios. Por ejemplo, Hinduja y Patchin59 encuestaron a estudiantes estadounidenses de secundaria y examinaron la relación entre la participación en el acoso cibernético (como víctima o perpetrador) y el suicidio.

Los resultados revelaron que tanto los objetivos como los perpetradores del acoso cibernético eran más propensos a pensar en el suicidio, así como a intentar suicidarse, en comparación con sus compañeros que no estaban involucrados con el acoso cibernético. Esta relación entre cyberbullying y suicidality era más fuerte para los blancos, en comparación con los perpetradores del cyberbullying. Específicamente, los objetivos del acoso cibernético eran casi dos veces más probables de haber intentado suicidarse (1,9 veces), mientras que los autores eran 1,5 veces más probables en comparación con sus compañeros no involucrados.

 Klomek et al analizaron la relación entre la cybervictimización, la depresión, la ideación suicida y los intentos de suicidio entre estudiantes de secundaria estadounidenses. Los resultados de su estudio mostraron que la victimización por acoso cibernético estaba relacionada con un mayor efecto depresivo y conducta suicida. Del mismo modo, utilizando una muestra aún más grande de la escuela secundaria, Schneider et al también encontraron una relación positiva entre la cybervictimización y el comportamiento suicida. Esta relación se ha documentado recientemente entre estudiantes universitarios también.

Acoso cibernético (víctimas y perpetradores) y preocupaciones somáticas

Ha habido relativamente pocos estudios que examinan el efecto del cyberbullying en la salud física de los adolescentes. De los estudios que se han realizado, se ha establecido una relación significativa entre el cyberbullying y las dificultades psicosomáticas. Por ejemplo, Kowalski y Limber encuestaron a adolescentes estadounidenses y encontraron que aquellos jóvenes que eran víctimas y perpetradores de ciberbullying experimentaron formas más graves de comportamiento psicológico (por ejemplo, ansiedad, depresión y comportamiento suicida) y de salud física (por ejemplo, problemas para dormir , Dolor de cabeza, falta de apetito y problemas de la piel). Además, el nivel de grado de los adolescentes moderó estos efectos negativos, con los estudiantes de secundaria que fueron tanto perpetradores como víctimas de ciberbullying informando los niveles más altos de ansiedad, depresión y los problemas de salud más físicos.

La victimización por cyberbullying y las cuestiones de externalización

Aunque no están tan bien documentados, los efectos de la victimización por cyberbullying también están relacionados con los problemas de externalización de los adolescentes. Por ejemplo, entre una muestra de jóvenes que viven en los EE.UU., Ybarra et al63 encontraron que aquellos adolescentes que eran acosados ​​en línea eran más propensos a consumir alcohol, drogas y llevar un arma en la escuela. De hecho, los jóvenes victimizados tenían ocho veces más probabilidades que sus compañeros de llevar un arma a la escuela en los últimos 30 días.

En un estudio sobre jóvenes asiáticos y de las islas del Pacífico, Goebert et al encontraron que la victimización por acoso cibernético se asoció con el aumento del abuso de sustancias por parte de los adolescentes. Por ejemplo, los objetivos del acoso cibernético eran 2,5 veces más propensos a usar marihuana y participar en el consumo excesivo de alcohol en comparación con sus compañeros.

 De manera similar, otros estudios han documentado una relación significativa entre el aumento de la victimización por cyberbullying y el aumento del consumo de sustancias. Por último, la victimización por acoso cibernético también estuvo relacionada con el aumento de los niveles de intimidación tradicional (por ejemplo, agresión física, robo) Hong Kong.

Sexo

El trabajo futuro también debe continuar examinando el papel del sexo en la moderación de la relación entre el cyberbullying y la salud de los adolescentes. Aunque, como se discutió anteriormente, varios estudios han examinado los efectos del sexo relacionados con las tasas de prevalencia del acoso cibernético, sabemos relativamente poco acerca de cómo el sexo puede moderar la relación entre el acoso cibernético y la salud del adolescente. En otras palabras, ¿es posible que las mujeres se vean más afectadas negativamente por el acoso cibernético que los hombres? Esta es una cuestión importante a considerar al examinar los resultados de salud de los adolescentes.

Prevención e intervención

Dado los efectos deletéreos del cyberbullying, la prevención efectiva y los esfuerzos de intervención deben ser una prioridad. Los escasos estudios que han abordado los esfuerzos de prevención relacionados con el ciberbullying sugieren que la atención se dirija hacia el aumento de la empatía y la autoestima de los adolescentes, la disminución de los comportamientos problemáticos de los adolescentes, Promoviendo relaciones cálidas y cariñosas con sus padres, y reduciendo su tiempo en línea. Por ejemplo, los investigadores que realizaron un estudio reciente con adolescentes turcos encontraron que aquellos adolescentes que eran menos empáticos estaban más en riesgo de participar en el acoso cibernético.

Hallazgos recientes también sugieren que los esfuerzos de prevención dirigidos a reducir el acoso cibernético deben abordar la autoestima de los adolescentes, así como las conductas problemáticas específicas. Los hallazgos de un estudio reciente revelaron que las disminuciones en el desarrollo de la autoestima de los adolescentes predijeron su participación posterior en el acoso cibernético tanto como perpetrador como como blanco.

Además, los aumentos en el desarrollo de los comportamientos problemáticos de los adolescentes (por ejemplo, el consumo de sustancias, la delincuencia y los comportamientos agresivos) también predijeron su participación en el acoso cibernético en los grados posteriores. Basándose en el trabajo de Patchin y Hinduja, estos resultados orientan a los educadores ya los profesionales de la salud a centrarse en el bienestar emocional de los adolescentes durante los primeros años de la escuela secundaria, prestando especial atención a aquellos adolescentes que experimentan fuertes declives en su autoestima, Así como los adolescentes que experimentan pendientes pronunciadas en comportamientos problemáticos incluyendo el uso de sustancias y la delincuencia.


Conclusión

En resumen, la investigación ha demostrado que la victimización y la perpetración del cyberbullying tienen un impacto perjudicial significativo en la salud de los adolescentes. De hecho, los estudios aquí revisados ​​sugieren que el acoso cibernético es una preocupación internacional emergente en salud pública, relacionada con graves problemas de salud mental, con un impacto significativo en la depresión, ansiedad, autoestima, trastorno emocional, consumo de sustancias y conducta suicida. Además, el acoso cibernético también está relacionado con los problemas de salud física de los adolescentes.

Es importante señalar que la mayoría de los estudios que investigan la relación entre los comportamientos de acoso cibernético y la salud de los adolescentes han sido de naturaleza correlacional. Si bien los estudios correlacionales son un primer paso importante para comprender el impacto del acoso cibernético, ahora se necesitan estudios longitudinales para aumentar nuestra comprensión de cómo las experiencias de cyberbullying afectan la salud de los adolescentes con el tiempo. Mediante el uso de diseños longitudinales, podemos probar si los síntomas depresivos de los adolescentes, la ansiedad social o las tendencias suicidas relacionadas con el acoso cibernético son antecedentes o consecuencias.

 Por ejemplo, es posible que la sintomatología depresiva sea un antecedente o un efecto de la victimización por acoso cibernético. Los diseños de estudios longitudinales nos permiten examinar ambas posibilidades con mayor claridad. Como se discutió en la sección titulada "¿Cómo afectan los cambios en el desarrollo de los factores de riesgo al acoso cibernético posterior?", Un cuerpo de trabajo emergente ha comenzado a usar diseños longitudinales para examinar los factores de riesgo relacionados con la participación creciente en la perpetración y victimización del cyberbullying. Sin embargo, se necesita un trabajo más longitudinal para aumentar nuestra comprensión de la naturaleza temporal de las variables relacionadas con las experiencias de cyberbullying. Fuente resumen de este estudio: Charisse L Nixon, creativecommons.org/licenses,  www.ncbi.nlm.nih.gov/

El impacto de los ataques cibernéticos (cyberbullying) en la salud de los adolescentes Reviewed by Lione Moscoso on 13:26:00 Rating: 5

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